NOTAS DO TRABALHO

PARABENS AOS GRUPOS QUE COMPLETARAM A ATIVIDADE PROPOSTA, INFELISMENTE ALGUNS ALUNOS NÃO FIZERAM A ATIVIDADE, MAS ESPERO TER ACRESCENTADO ALGO AO CONHECIMENTO DE VOCÊS:

VOU DEIXAR UMA FRASE PRA VOCÊS DO PAPA JOÃO XXIII QUE ME ESTIMULA MUITO A CONTINUAR NA VIDA DE EDUCADORA QUE PODE PARECER FÁCIL MAS NÃO É MAS FAÇO COM TODO O MEU CARINHO POR VOCÊS:
"Consulte não a seus medos mas a suas esperanças e sonhos. Pense não sobre suas frustrações, mas sobre seu potencial não usado. Preocupe-se não com o que você tentou e falhou, mas com aquilo que ainda é possível a você fazer."

COMENTANDO TRABALHO DO GRUPO DA MUNYRA: Primeiramente PARABENS por concluirem o trabalho proposto:
* respostas claras, com base em pesquisas, foi o primeiro grupo a postar responderam tudo o que pedi;
* não recebi a foto;
a nota de vocês é 8,5

COMENTANDO TRABALHO DO GRUPO DA BRUNA PRICILA: PARABENS POR CONCLUIREM TODA A ATIVIDADE:
* faltou falar qual tipo de energia enolvida nos processos;
*recebi a foto;
a nota é 8,0

COMENTANDO TRABALHO DO GRUPO DA ROBERTA: PARABENS POR CONCLUIREM TODA A ATIVIDADE:
* faltou falar qual tipo de energia enolvida nos processos;
* faltou um pouquinho mais de pesquisa para concluirem o trabalho:
*recebi a foto;
a nota é 7,5


COMENTANDO O TRABALHO DO RONALDO: PARABENS RONALDO POR TER FEITO O TRABALHO SÓZINHO MESMO:
* todas as questões foram respondidas mas quando se falava em qual tipo de energia envolvida isto não era mencionado;
* recebi a foto ( bem original)
* SEU TRABALHO FOI POSTADO ATRASADO
sua nota é 7,5

COMENTANDO TRABALHO DO GRUPO DA BRUNA SANTOS: PARABENS POR TER POSTADO TODA A ATIVIDADE:
*respostas muito bem elaboradas, claras e com bons argumentos;
* fiseram as pesquisas e responderam todas as questões como pedido;
* recebi a foto,
* pena que foi atrazado o trabalho
* agradeço ao grupo pelo comentário feito sobre meu blog, isto é feito para vocês com todo o carinho, pois meu intuito é fazer com que o interesse de vocês aumentem ainda mais vocês que estão a porta da universidade, obrigada pelo pensamento postado, faço isto porque confio no potencial de vocês;
* SUA NOTA É 8,5

COMENTANDO SOBRE O TRABALHO DO GRUPO DA GLAUCIA:PARABENS POR CONCLUIREM A ATIVIDADE
* todas as questões foram respondidas mas quando se falava em qual tipo de energia envolvida isto não era mencionado;
* recebi a foto
* SEU TRABALHO FOI POSTADO ATRASADO
sua nota é 7,5

COMENTANDO SOBRE O TRABALHO DA KLEyCIANE:
* não responderam todas as questões,
* responderam depois atrasadas
* ainda não recebi a foto no meu e-mail nem no CD
* as respostas foram curtas e as que necessitavam de pesquisa não foi feito ( no prazo de entrega)
* a nota de vocês é 6,0

COMENTANDO SOBRE O TRABALHO DO GRUPO DA PRISCILA: 9 onde estão so números de vocês)
e qual é a Gislaine ( lembram que tem duas e não colocaram nem nome nem sobrenome)
* faltou um pouco mais de pesquisas para responderem as questões;
* não recebi a foto
* postaram atrasssssssssssssssssssssado ;
a nota de vocês é 5,0

ATIVIDADE DE FILOSOFIA

Cidadania

Algumas características da sociedade temporânea, como vêm, atuam no sentido de desagregar valores cultivados não só nas antigas comunidades, mas também na própria sociedade societária até meados do século XX. Entre esses valores está à solidariedade, a vida familiar, a igualdade de oportunidades, a participação política etc.
Entretanto, no interior da própria sociedade societária moderna existem forças que se opõem fortemente a essas tendências desagregadoras. Isso acontece porque todas as sociedades pós-industriais são sociedades democráticas. Ora, o regime democrático se caracteriza pelo respeito aos direitos humanos, pelo “império da lei” (todos são iguais perante a lei e ninguém está acima dela), pela pluralidade de partidos políticos, pelo voto livre e universal e pela alternância no poder.
Um dos fundamentos do regime democrático é o conceito de cidadania. Segundo o sociólogo Herbert de Souza (Betinho), “cidadão é um indivíduo que tem consciência de seus direitos e deveres e participa ativamente de todas as questões da sociedade”. Tudo o que acontece no mundo, acontece comigo. Então eu preciso participar das decisões que interferem na minha vida. Um cidadão com um cidadão com um sentimento ético forte e consciente da cidadania não deixa passar nada, não abre mão desse poder de participação (...).
A idéia de cidadania ativa é ser alguém que cobra, propõe e pressiona o tempo todo. “O cidadão precisa ter consciência de seu poder”. (In: Belisário Santos Jr. et alii. Cidadania, verso e reverso. São Paulo, Secretaria da Justiça e da Cidadania, 1998. p. 11.)
A cidadania está diretamente vinculada aos direitos humanos, uma longa e penosa conquista da humanidade que teve seu8 reconhecimento formal com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em 1948 pela Organização das Nações Unidas (ONU). Na época - marcada pela vitória das nações democráticas contra o nazismo durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945) -, ela abria a perspectiva de um novo mundo, em que haveria paz, liberdade e prosperidade: uma esperança que acabou não se realizando.

Direitos humanos e cidadania

Leia a seguir os princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos e procure compará-los com a realidade da cidadania, tal como ela vem sendo praticada no mundo em geral e no Brasil, em particular:

• Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
• Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado.
• Todo ser humano que trabalha tem direito a uma remuneração justa.
• Todo ser humano tem direito à alimentação vestuário, habitação e cuidados médicos.
• Toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
• Todo ser humano tem direito ao trabalho e à livre escolha de emprego.
• Toda pessoa tem direito à segurança social.
• Toda pessoa tem direito a tomar parte no governo de seu país.
• Toda pessoa tem direito a uma ordem social em que seus direitos e liberdades possam ser plenamente realizados.
• Todo indivíduo tem o direito de ser reconhecido como pessoa perante a lei.
• Todo ser humano tem direito à instrução.

Embora a palavra cidadania possa ter vários sentidos, atualmente sua essência é única: significa o direito de viver com dignidade e em liberdade.
Refletindo sobre isso, leia agora os Direitos das Crianças – uma declaração, com dez itens – aprovados pela Assembléia Geral das Nações Unidas em 1950.

1. Direito à igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade.
2. Direito a proteção especial para seu desenvolvimento físico, mental e social.
3. Direito a um nome e a uma nacionalidade.
4. Direito à alimentação, moradia e assistência médica adequadas para a criança e a mãe.
5. Direito à educação e a cuidados especiais para a criança física e mentalmente deficiente.
6. Direito ao amor e à compreensão por parte dos pais e da sociedade.
7. Direito à educação gratuita e ao lazer.
8. Direito a ser socorrida em primeiro lugar, em caso de catástrofe.
9. Direito de ser protegida contra o abandono e a exploração no trabalho.
10. Direito a crescer dentro de um espírito de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povos.
(Fonte: Ari Herculano Souza. Os Direitos Humanos. São Paulo, Editora do Brasil, 1989. p. 23

As condições de vidas das crianças podem indicar o nível de desenvolvimento de um país e permitem fazer projeções de como será sua situação no futuro, por trás de cada criança abandonada existe pelo menos um adulto abandonado; essa criança que hoje vive nas ruas provavelmente irá gerar, quando adulta, outras crianças abandonadas. Ao aceitar passivamente enormes contingentes de crianças de rua, a sociedade está negando a essas pessoas as condições básicas de vida e mostrando o lado mais cruel da ausência de cidadania.
Outro indicador de grau de cidadania de uma nação é o tratamento que se dá aos idosos. Crianças e idosos são os dois extremos frágeis da sociedade. Toda a sociedade que não respeita suas crianças e seus idosos é incapaz de atender aos princípios mínimos dos direitos humanos e da cidadania.



Responda de acordo com o texto acima

1- Como deve ser um cidadão ativo na sociedade segundo o texto?

2- De acordo com o texto descreva os dois principais indicadores do grau de cidadania de uma nação.

3- O que acontece se a sociedade aceitar passivamente o grande contingente de crianças nas ruas?

4- Compare os princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos comparando com a realidade da cidadania, que acontece no mundo e no Brasil.

5-A palavra cidadania pode ter vários significados, mas qual e a sua essência única?

Tecnologia: agora na ponta dos dedos

A FICÇÃO AGORA É REALIDADE

Uma nova geração de aparelhos eletrônicos funciona com apenas um toque nos dedos.

Na tela do Perceptive Pixel (acima), pode-se movimentar e trocar a posição de imagens com as mãos. É como no filme Minority Report, em que o personagem de Tom Cruise manipula imagens em 3D com os dedos
Uma revolução está em curso no mundo dos aparelhos eletrônicos de uso pessoal. Na nova era que se anuncia, os botões do celular, do tocador de MP3 e do controle remoto, e em muitos casos o teclado e o mouse do computador, serão substituídos por simples toques com os dedos numa tela. Uma forma rudimentar dessa tecnologia, conhecida em inglês como touch screen, é utilizada há tempos em caixas eletrônicos de bancos. Agora, aperfeiçoada em laboratórios de pesquisa, a tecnologia mais se assemelha àquela usada no telão do filme Minority Report – A Nova Lei, no qual o ator Tom Cruise manipula imagens em 3D com as mãos. O sistema touch screen promete causar enorme impacto na forma como as pessoas se relacionam com seus aparelhos. Ele é a grande estrela do iPhone, o telefone celular apresentado pela Apple um mês atrás. O iPhone, além de fazer chamadas e acessar a internet, também funciona como tocador de MP3. Caso fosse dotado de botões convencionais, seria preciso um punhado deles para ter acesso a essas funções. Com o touch screen, basta selecionar a tela correspondente à função desejada e efetuar os comandos com os dedos. Outras funções, como jogos, podem ser agregadas ao celular através de downloads, e as telas para utilizá-las virão junto.
O iPhone não é pioneiro no sistema touch screen, mas o alarde em torno de seu lançamento ajudou a chamar atenção para uma nova geração de aparelhos que o utilizam. Também há um mês, a LG lançou um celular de luxo, que usa o sistema, em parceria com a grife italiana Prada. O modelo, batizado de KE850, oferece recursos equivalentes aos do iPhone e custa 780 dólares. "Os celulares se tornaram uma espécie de canivete suíço digital, com inúmeras funções espremidas num espaço pequeno e confuso. O sistema touch screen soluciona esse problema", diz Robert Nalesnik, diretor da Broadcom, empresa americana que produz chips. No fim de janeiro, a Hewlett-Packard iniciou as vendas do computador TouchSmart, que permite executar tarefas como movimentar fotografias e escrever apenas movendo os dedos na tela. A empresa vislumbra seu uso como um PC complementar da casa, destinado a ficar na sala ou na cozinha e servir à comunicação entre os membros da família. O teclado e o mouse não se tornarão obsoletos na era do touch screen, mas a nova tecnologia permite que os computadores ofereçam recursos adicionais.
Até mesmo o telão futurista do filme de Tom Cruise já se tornou realidade no laboratório do pesquisador americano Jeff Han, da Universidade de Nova York. Han desenvolveu uma tecnologia de touch screen que possibilita a manipulação de imagens, numa tela de 2 metros de comprimento, por várias pessoas – mais de vinte dedos – ao mesmo tempo. A um simples toque é possível ampliar o trecho de um mapa, ou organizar várias fotografias, ampliando ou reduzindo cada uma delas. O sistema de Han despertou o interesse do Exército americano, e, há um mês, o pesquisador lançou sua própria empresa, a Perceptive Pixel, para vender o produto. O pesquisador conta que, depois do lançamento do iPhone, recebeu ligações de produtores de Hollywood interessados em seu invento para organizar e editar cenas de filmes. É questão de tempo para que o touch screen se torne um recurso comum no dia-a-dia.

O CELULAR SEM BOTÕES
Lançado há um mês pela Apple, o iPhone abriu caminho para a disseminação do sistema touch screen. Combina celular, tocador de MP3 e internet. Todos os controles são feitos através de telas

QUADRO DE AVISOS DIGITAL
O PC TouchSmart da HP permite gravar mensagens para a família ou acessar uma agenda virtual de compromissos encostando os dedos na tela de 19 polegadas


É oportuno visitar a página do YouTube no endereço http://www.youtube.com/watch?v=zp-y3ZNaCqsy3ZNaCqs . Os vídeos ali disponíveis mostram os recursos incríveis que o touch screen oferece.


DEPOIS DE LER O TEXTO ACIMA RESPONDA AS SEGUINTES QUESTÕES DEBATENDO COM SEU GRUPO DE ESTUDO. NÃO ESQUEÇA DE POSTAR SUA RESPOSTA NOS COMENTÁRIOS LOGO ABAIXO NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR O NOME DE SEU GRUPO:
QUESTÃO 1- Depois de ler a reportagem, fale sobre os recursos que vocês utilizam para se comunicar uns com os outros. Registre as respostas, tais como fala, escrita (e-mail, MSN, cartas, bilhetes, recados etc.), como esta tecnologia é usada por vocês, isto ajuda ou atrapalha a comunicação?

QUESTÃO 2- Verifique quais os meio usados para se comunicar através dos parelhos - TV, iPod, telefones fixos, celulares, computadores etc. Por exemplo para o uso destes instrumentos em geral é necessário alguns intrumentos (periféricos) específicos - é o caso dos botões de controle, teclados e mouses. Imaginar como seria o mundo da informática sem o mouse. Que operações seriam impraticáveis na ausência desse periférico?

QUESTÃO 3- através de uma pesquisa descubra se teclados e mouses são sistemas mecânicos, térmicos, óticos ou de algum outro tipo. As equipes devem descrever por escrito como imaginam o funcionamento desses dispositivos. Descreva quais são as formas de energia envolvidas no processo que tem início com o usuário pressionando a tecla A e termina com o surgimento da letra A na tela do computador.

QUESTÃO 4-

a)Descreva os pontos positivos e negativos dos teclados. Apresente propostas para torná-los melhores ou substituí-los por outro tipo de dispositivo.

b)Quais as vantagens das telas sensíveis ao toque sobre teclados e mouses? E as desvantagens? Que tecnologia a moçada prefere? Por quê?

c)Elabore uma lista com pelo menos cinco sistemas, aparelhos ou instrumentos com touch screen e que sejam conhecidos por todos.

d)Faça uma pesquisa e descreva como é o funcionamento de um sistema touch screen, indicando as formas de energia envolvidas.

Para saber mais
Vista interna

A tecnologia touch screen acústica é a de maior precisão e, por isso, a mais sensível a influências externas e danos. Nesse sistema, ondas ultra-sônicas varrem a superfície da tela, que repousa sobre inúmeros sensores. Ao toque na tela, a transmissão das ondas se altera naquele ponto, cujas coordenadas são identificadas pelos sensores e enviadas à CPU, que reconhece o comando.
Na tecnologia capacitiva, a tela funciona como um grande capacitor, acumulando carga elétrica. O contato com a superfície faz com que parte da carga se perca, alterando a capacitância do sistema. Sensores distribuídos nos cantos da tela medem essas alterações e as enviam à CPU, que identifica a instrução.


As telas resistivas, as mais utilizadas hoje, são compostas por duas placas minimamente separadas e recobertas por uma fina camada de material condutor. Sob pressão dos dedos, as duas placas se tocam e o circuito elétrico é fechado naquele ponto. Isso modifica a transmissão da corrente elétrica que circula nas placas, o que é detectado por sensores e daí conduzido à CPU.

QUALQUER DÚVIDA ENTRE EM CONTATO COMIGO POR E-MAIL OU POSTE UM COMENTÁRIO LOGO ABAIXO